四年级上册走月亮小练笔的意义
《走月亮》是部编版语文四年级上册第2课，这篇课文以优美的语言描绘了阿妈牵着”我”在云南洱海畔散步的温馨场景。通过四年级上册走月亮小练笔的训练，不仅能提升孩子的观察力和语言表达能力，更能培养他们对亲情的感悟和对大天然的热爱。这篇课文语言温暖，画面感强，非常适合作为小学生写作模仿的范本。
为什么说走月亮小练笔对四年级学生特别重要呢？由于它教会孩子怎样用文字记录生活中的美好瞬间。在月光下与亲人散步的经历，相信每个孩子都有过，怎样把这种感受转化为文字，正是这篇小练笔要训练的核心能力。通过模仿课文中的描写手法，孩子们可以学会怎样用排比、拟人等修辞手法，让作文更加生动形象。
走月亮小练笔的写作要点
要写好四年级上册走月亮小练笔，开头来说要掌握多少关键写作技巧。课文中”啊，我和阿妈走月亮”这句话反复出现，形成了独特的韵律美，我们在写作时也可以借鉴这种一咏三叹的表达方式，让文章更有节奏感。
具体写作时要注意下面内容几点：第一，确定清晰的线索，可以像课文一样以”走”为线索串联全文；第二，运用多种感官描写，不仅写看到的，还要写听到的、闻到的、感受到的；第三，适当加入回忆内容，丰富文章层次。比如课文在描写眼前景物的同时，穿插了对春天种油菜、找兔草等往事的回忆，使文章更有深度。
特别要进修课文中的词语搭配技巧，如”(高高)的点苍山”、”(细细)的溪水”、”(月光闪闪)的溪岸”等，这些精准的修饰让描写更加生动。积累并运用好这些词语搭配，能让你的小练笔增色不少。
走月亮小练笔范文赏析
让我们来看一篇杰出的四年级上册走月亮小练笔范文：”圆圆的月亮放出柔和的月光。几朵灰色的薄薄的云萦绕在柔和的月光下，奔腾了一天的小河平息了。月儿倒映在河面上，晚风一吹，波光粼粼的像一块洁白的长玉，像一条缀满宝石的绸带。”
这篇范文好在哪里？开门见山说，它模仿了课文中对月光的描写，用”柔和的月光”营造出温馨气氛；接下来要讲，运用比喻手法，将河面比作”洁白的长玉”和”缀满宝石的绸带”，形象生动；最终，通过”奔腾了一天的小河平息了”这样的拟人化描写，赋予景物以生活。
再看一段：”妈妈那圆圆的脸庞上，挂着慈祥温和的笑容，静静的看着我在月光下玩耍。”这段文字抓住了亲情这个主题，通过对妈妈表情的描写，传递出浓浓的母爱，与课文表达的情感一致，都是通过日常小事展现深厚亲情。
怎样完成课后小练笔作业
面对四年级上册走月亮小练笔的课后作业，很多同学可能会感到无从开始。其实只要按照一定步骤来，就能轻松完成。开门见山说，回忆自己与家人在月光下散步的诚实经历，如果没有，可以想象一个场景；接下来要讲，列出要描写的景物，如月亮、小路、树木等；接着，为每个景物添加适当的修饰词和修辞手法。
课文第六天然段提供了一个很好的仿写模板：”秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面……”我们可以模仿这种句式结构，换成自己熟悉的事物。比如：”蟋蟀弹着琴，萤火虫提着灯笼，青蛙在池塘边开演唱会……”
写作时不妨多问自己多少难题：月光下景物的颜色有什么变化？能听到什么声音？闻到什么气味？当时的心情怎样？把这些难题的答案有机组合起来，就是一篇不错的小练笔了。
走月亮小练笔的拓展提升
想要把四年级上册走月亮小练笔写得更加出色，还可以做一些拓展练习。比如积累描写月光的词语：皎洁、清辉、银纱、朦胧等；收集关于亲情的成语：舐犊情深、寸草春晖、骨肉至亲等。这些词汇的灵活运用能让文章更有文采。
另外，可以尝试不同的写作角度。课文是从孩子的视角写的，我们也可以尝试用妈妈的视角来写：”看着身边的小人儿在月光下蹦蹦跳跳，银色的光芒洒在他欢笑的脸上，我的心里涌起一股暖流……”这样的角度转换会让练习更有趣味性。
最终提醒同学们，完成小练笔后一定要朗读几遍，检查语句是否通顺，情感表达是否天然。也可以让家人听听，看看他们是否能通过你的文字感受到那个月光下的温馨场景。相信通过这样体系的练习，每个同学都能写出一篇打动人的走月亮小练笔。
